Wiederholungsfragen
zu SRT-Messtechnik (Grundbegriffe) ausarbeiten
F1:Was versteht man unter Messen?
A1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F2:Was versteht man unter Prüfen?
A2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F3:Was heißt Eichen?
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F4:Was ist ein absoluter Fehler?
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F5:Was ist ein relativer Fehler?
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F6:Was bedeutet die Genauigkeitsklasse bei Messgeräten?
A6: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F7:Was versteht man unter der Empfindlichkeit von Messgeräten?
A7: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F8:Wie wird der Messbereich bei einem Amperemeter erweitert?
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F9:Wie wird der Messbereich bei einem Voltmeter erweitert?
A9: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F10:Skizziere einen Stromwandler (Klemmen, Sicherung)
A10: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F11:Skizziere einen Spannungswandler (Klemmen, Sicherung)
A11: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F12:Skizziere eine Schaltung zur direkten Leistungsmessung
A12: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F13:Skizziere eine Schaltung zur halbindirekten Leistungsmessung
A13: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F14:Skizziere eine Schaltung zur indirekten Leistungsmessung
A14: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F15:Was ist ein Digit und welchen Einfluss hat es auf die Messwertanzeige?
A15: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F16:Welche Aufgabe hat ein A/D-Wandler?
A16: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F17:Wie muss eine Wicklung geprüft werden?
A17: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F18:Was ist bei der Widerstandsmessung zu berücksichtigen?
A18: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F19:Welche Genauigkeitsklassen haben a) Betriebsmessgeräte und b) Feinmessgeräte
A19: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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F20:Wie sind a) Strommesser und b) Spannungsmesser
zu verschalten?
A20: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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